Blended Learning, česky nazývané smíšené učení, představuje moderní přístup ke vzdělávání, který kombinuje tradiční prezenční výuku s online vzdělávacími aktivitami. Tento model vzdělávání se stal populárním zejména v posledních letech díky technologickému pokroku a rostoucí potřebě flexibilního učení. Hlavním cílem smíšeného učení je využít výhod obou přístupů – osobního kontaktu a interakce s učitelem v tradičním prostředí spolu s efektivním využitím digitálních technologií, které umožňují přístup k bohatým vzdělávacím zdrojům a interaktivním aktivitám mimo školní třídu.
Jedním z klíčových přínosů smíšeného učení je jeho schopnost přizpůsobit se individuálním potřebám studentů. Umožňuje personalizaci výukového procesu, která zohledňuje odlišné styly učení a tempo jednotlivců. Online komponenty smíšeného učení, jako jsou interaktivní studijní materiály, simulace a online testy, podporují aktivní zapojení studentů a umožňují jim studovat vlastním tempem. Zároveň tradiční prezenční výuka poskytuje prostor pro diskusi, okamžitou zpětnou vazbu a rozvoj sociálních dovedností. Tímto způsobem se studenti mohou lépe zapojit do procesu učení, což často vede k lepšímu porozumění látce a zvýšenému zájmu o studium.
Navzdory mnoha výhodám smíšeného učení existují i výzvy, které je třeba překonat. Jednou z nich je potřeba kvalitní infrastruktury a technické podpory, aby bylo online vzdělávání efektivní a přístupné pro všechny studenty. Dále je nutné, aby učitelé byli dobře vyškoleni v použití technologií a nových pedagogických metod, které smíšené učení vyžaduje. Úspěšná implementace smíšeného učení také závisí na schopnosti škol a vzdělávacích institucí vytvořit harmonický vzdělávací ekosystém, který spojuje technologii s pedagogikou a podporuje aktivní zapojení studentů. Přestože je smíšené učení relativně novým přístupem, jeho potenciál pro transformaci vzdělávání je značný a nabízí mnoho příležitostí pro zlepšení efektivity a dostupnosti vzdělávání.
PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)