Digitální gramotnost je v současnosti považována za jednu ze stěžejních kompetencí, které je potřeba u žáků a studentů rozvíjet v …
Digitální gramotnost v moderním vzdělávání
Digitální gramotnost je v současnosti považována za jednu ze stěžejních kompetencí, které je potřeba u žáků a studentů rozvíjet v …
Post Title
PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)
formativní hodnocení
Formativní hodnocení je přístup k hodnocení žáků, který se v posledních dekádách stal předmětem intenzivního zájmu vzdělávacích teoretiků i pedagogické …
Post Title
PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)
Inkluzivní vzdělávání
Inkluzivní vzdělávání je pedagogický přístup, jehož cílem je zajistit rovný přístup ke kvalitnímu vzdělání všem žákům bez ohledu na jejich …
Inkluzivní vzdělávání
Inkluzivní vzdělávání představuje moderní přístup k organizaci školství, jehož cílem je umožnit všem dětem a žákům, bez ohledu na jejich …
Post Title
PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)
Inkluzivní vzdělávání
Inkluzivní vzdělávání představuje jeden z hlavních směrů současné pedagogiky a vzdělávací politiky nejen v České republice, ale i na mezinárodní …
Projektové vyučování
Projektové vyučování představuje moderní pedagogickou metodu, která klade důraz na aktivní zapojení žáků do procesu učení prostřednictvím řešení komplexních, reálných …