PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)
Digitalizace ve vzdělávání: Jaké technologie přinášejí revoluci do školních lavic?
Digitalizace ve vzdělávání: Jaké technologie přinášejí revoluci do školních lavic? V posledních letech prošlo vzdělávání významnou proměnou, která je poháněna …
Inkluzivní vzdělávání
Inkluzivní vzdělávání představuje moderní přístup k organizaci školního procesu, jehož cílem je zajistit rovné příležitosti ve vzdělávání pro všechny žáky …
Bloomova taxonomie
Bloomova taxonomie: Teoretický základ a význam pro vzdělávání Bloomova taxonomie je systematická klasifikace vzdělávacích cílů podle úrovně jejich mentální náročnosti, …
Rozvoj digitálních kompetencí ve školství: Jak připravit studenty na budoucnost v digitálním světě?
Rozvoj digitálních kompetencí ve školství: Jak připravit studenty na budoucnost v digitálním světě? Dynamický rozvoj digitálních technologií mění svět kolem …
kompetenční vzdělávání
Kompetenční vzdělávání je moderní přístup k procesu učení a vyučování, který staví do centra pozornosti rozvoj konkrétních kompetencí žáků a …
Inkluzivní vzdělávání
Inkluzivní vzdělávání je koncept, který se zaměřuje na začlenění všech žáků do běžného vzdělávacího procesu bez ohledu na jejich individuální …
Vzdělávací aplikace pro virtuální realitu: revoluce ve školství?
Vzdělávací aplikace pro virtuální realitu: revoluce ve školství? V posledních letech zažívá školství celosvětově zásadní proměny, které zasahují nejen způsob …
Flipped Classroom
Metoda Flipped Classroom, v češtině označovaná jako „obrácená třída“, je inovativní model výuky, který staví na přesunu tradičního frontálního výkladu …
Společné vzdělávací projekty českých a zahraničních škol: Nové možnosti pro studenty a učitele
Společné vzdělávací projekty českých a zahraničních škol: Nové možnosti pro studenty a učitele Vzdělávání už dávno není pouze záležitostí jedné …