Gamifikace, neboli využití herních prvků a principů v neherních kontextech, si v posledních letech získává stále větší pozornost v oblasti …
Jak nové technologie mění způsob vzdělávání na základních a středních školách
Jak nové technologie mění způsob vzdělávání na základních a středních školách Vzdělávací proces na základních a středních školách v České …
diferencované vyučování
Diferencované vyučování představuje moderní přístup k výuce, který reflektuje individualitu žáků a rozmanitost jejich schopností, zájmů, potřeb i stylů učení. …
Didaktické metody
Didaktické metody představují základní prostředky, jimiž učitel organizuje a řídí proces učení žáků. Vědecká didaktika rozlišuje mnoho různých metod v …
Jak digitální technologie mění prostředí tradičního vzdělávání?
Jak digitální technologie mění prostředí tradičního vzdělávání? Digitální technologie v posledních dvou dekádách zásadně proměnily podobu vzdělávání na všech jeho …
Post Title
PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)
Flipped Classroom – obrácená třída
Flipped Classroom, česky označováno jako „obrácená třída“, je inovativní pedagogický model, který přehodnocuje tradiční způsob výuky ve školním prostředí. Zatímco …
Post Title
PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)
Kompetence učitele
Kompetence učitele jsou souhrnem vědomostí, dovedností, postojů a hodnot, které umožňují efektivní výkon učitelského povolání. Patří sem nejen odborné znalosti …
Jak technologie mění výuku v českých školách: Vliv digitálních nástrojů na vzdělávání
Jak technologie mění výuku v českých školách: Vliv digitálních nástrojů na vzdělávání Digitální revoluce v posledním desetiletí zásadně proměnila tvář …