Formativní hodnocení je pedagogický přístup, jehož cílem je podporovat a zlepšovat učení studentů skrze průběžnou zpětnou vazbu. Na rozdíl od …
Inkluzivní vzdělávání
Inkluzivní vzdělávání je přístup k pedagogice, který usiluje o začlenění všech studentů do jednotného vzdělávacího systému bez ohledu na jejich …
Projektové vyučování
Projektové vyučování je pedagogický přístup, který se zaměřuje na aktivní zapojení studentů do procesu učení prostřednictvím řešení komplexních problémů nebo …
Post Title
PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)
Flipped Classroom (obrácená třída)
Flipped Classroom, v češtině známá jako obrácená třída, je pedagogický přístup, který mění tradiční uspořádání procesu učení. Zatímco v konvenčním …
Post Title
PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)
Inkluzivní vzdělávání
Inkluzivní vzdělávání je koncept, který se zaměřuje na zajištění rovného přístupu ke vzdělávání pro všechny studenty, bez ohledu na jejich …
Kompetenční přístup ve vzdělávání
Kompetenční přístup ve vzdělávání představuje moderní pedagogickou metodu, která klade důraz na rozvoj klíčových dovedností a schopností studentů, namísto pouhého …
Post Title
PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)
Inkluzivní vzdělávání
Inkluzivní vzdělávání je pedagogický přístup, který klade důraz na začleňování všech studentů, bez ohledu na jejich fyzické, intelektuální, emocionální, sociální …