Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy zveřejňuje přehled projektů u kterých bylo k 31. 12. 2025 ukončeno financování a u nichž …
PODCAST: SVP – Středisko výchovné péče aneb nejen o prevenci
Katedra pedagogické a školní psychologie, PedF UK při Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy dnes zveřejňuje v krátkém časovém sledu již druhý …
Setkání platformy MAP a městských částí: nové polytechnické aktivity, podpora škol a příprava inspirativního autobusu
Se zahájením nového školního pololetí se v rámci našeho projektu iDZ Praha setkala platforma pro spolupráci s MAP a městskými …
Setkání leadershipové podpory v rámci projektu IDZ Praha
Po pololetních prázdninách jsme opět zahájili leadershipovou podporu v rámci projektu IDZ Praha, který zajišťuje Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy, určenou …
PODCAST: Školní psycholožka – k čemu a proč?
V projektu iDZ Praha nezajišťuje Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy pouze leadershipovou podporu školám. Dnes byla naplno zahájena realizace podpory duševního …
VÝZVA MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY – PODPŮRNÁ OPATŘENÍ
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy zveřejňuje Výzvu k podání žádostí o poskytnutí dotace ze státního rozpočtu na finanční zajištění podpůrných opatření pro školy …
Výukové metody v procesu modernizace školy
Současné vzdělávání se odehrává v prostředí dynamických společenských, technologických i ekonomických změn, které významně ovlivňují požadavky kladené na školu i …
Proměna role učitele v 21. století
Diskuse o modernizaci vzdělávání se často soustředí především na obsah kurikula, nové formy výuky či zavádění digitálních technologií do školní …
Jak se stát specialistou v ergonomii a tvořit zdravá pracoviště?
Firmy i sami zaměstnanci si stále více uvědomují, že správně nastavené pracovní podmínky snižují únavu, riziko úrazů i dlouhodobých zdravotních …
Metodika pro vyšší odborné vzdělávání
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy zveřejnilo nové Metodické doporučení pro vyšší odborné vzdělávání v souladu s platnou legislativou, které reaguje na aktuální …