Inkluzivní vzdělávání představuje moderní přístup ke vzdělávání, jehož cílem je umožnit všem žákům bez rozdílu jejich individuálních potřeb, schopností nebo …
Diferenciace ve výuce
Diferenciace ve výuce: význam, principy a možnosti realizace Diferenciace ve výuce představuje jeden z klíčových přístupů současné pedagogiky, který reaguje …
Post Title
PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)
Adaptivní učení
Adaptivní učení: Vědecký pohled a současné přístupy Adaptivní učení je multidisciplinární koncept, který označuje schopnost systému—typicky člověka, zvířete nebo umělé …
Projektová výuka
Projektová výuka je pedagogická metoda, která klade důraz na aktivní zapojení žáků do procesu učení prostřednictvím řešení konkrétních projektů. Tento …
Inovativní přístupy ve výuce: Jak projekty a praktické úkoly mění školní prostředí a zvyšují motivaci studentů
Inovativní přístupy ve výuce: Jak projekty a praktické úkoly mění školní prostředí a zvyšují motivaci studentů Tradice českého školství je …
Blended learning
Blended learning, česky často označovaný jako „smíšené učení“, představuje inovativní vzdělávací přístup, který kombinuje tradiční prezenční výuku s metodami e-learningu, …
Post Title
PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)
distanční vzdělávání
Distanční vzdělávání je způsob organizace výuky, při němž není student fyzicky přítomen v klasické školní učebně. Historicky se tento druh …
Projektově orientované učení
Projektově orientované učení (POU) představuje pedagogický přístup, který klade důraz na aktivní zapojení studentů do komplexních, autentických projektů s reálným …