PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)
Adaptivní učení
Adaptivní učení: Vědecký pohled a současné přístupy Adaptivní učení je multidisciplinární koncept, který označuje schopnost systému—typicky člověka, zvířete nebo umělé …
Projektová výuka
Projektová výuka je pedagogická metoda, která klade důraz na aktivní zapojení žáků do procesu učení prostřednictvím řešení konkrétních projektů. Tento …
Inovativní přístupy ve výuce: Jak projekty a praktické úkoly mění školní prostředí a zvyšují motivaci studentů
Inovativní přístupy ve výuce: Jak projekty a praktické úkoly mění školní prostředí a zvyšují motivaci studentů Tradice českého školství je …
Blended learning
Blended learning, česky často označovaný jako „smíšené učení“, představuje inovativní vzdělávací přístup, který kombinuje tradiční prezenční výuku s metodami e-learningu, …
Post Title
PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)
distanční vzdělávání
Distanční vzdělávání je způsob organizace výuky, při němž není student fyzicky přítomen v klasické školní učebně. Historicky se tento druh …
Projektově orientované učení
Projektově orientované učení (POU) představuje pedagogický přístup, který klade důraz na aktivní zapojení studentů do komplexních, autentických projektů s reálným …
Post Title
PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)
Blended Learning
Blended Learning: Vědecké pojednání a vysvětlení Blended learning, česky označovaný jako smíšené či hybridní učení, představuje výukový přístup, který integruje …